Protection de la jeunesse : avec les agences privées, « des erreurs, il va y en avoir »
Le recours croissant aux agences de placement et le roulement de personnel entraînent une détérioration des services en protection de la jeunesse.
Quand la violence intime entre ados se prolonge sur le Web
La cyberviolence dans les relations amoureuses touche plus d’un tiers des jeunes et a de graves répercussions à l’adolescence.
Comment reconnaître et signaler les thérapies de conversion
La Fondation Émergence lance sa campagne de sensibilisation pour s’attaquer aux pratiques de conversion qui persistent malgré leur interdiction.
Parlons éducation : un forum citoyen pour repenser l’école
Une centaine de personnes se sont réunies vendredi pour le premier arrêt de la tournée provinciale du forum Parlons éducation.
La décriminalisation, un pas vers une consommation plus sécuritaire de la drogue
Depuis le 31 janvier, la Colombie-Britannique a lancé une expérience d’une durée de trois ans sur la dépénalisation à des fins de réduction des méfaits.
Les cyberviolences sexuelles contre les enfants atteignent rarement les tribunaux
Alors que l’exploitation et la violence sexuelle en ligne contre les enfants augmentent à une vitesse fulgurante au Canada, encore peu de victimes obtiennent justice.
Les femmes sans papiers réclament d’être prises en compte
Des groupes féministes et de défense des droits des migrant·es se sont réunis pour rappeler que les femmes sans papiers sont particulièrement exposées à plusieurs sortes de violence, comme la violence au travail, à la maison, etc.
L’amitié, la grande délaissée de notre société
L’autrice Camille Toffoli signe l’essai S’engager en amitié, publié dans une nouvelle collection adressée aux adolescent·es et jeunes adultes.
Contraception gratuite : un pari pour l’égalité des genres et la santé publique
L’adoption la semaine dernière d’une couverture universelle des moyens de contraception en Colombie-Britannique, une première au pays, pourrait servir d’exemple pour le Québec.
De l’aide dans les salles de classe, oui, mais laquelle?
L’aide à la classe, telle que proposée par Bernard Drainville, ne répond pas aux besoins des élèves en difficulté, selon des experts.