Contre un projet de loi instrumentalisant la liberté académique

LETTRE OUVERTE | À plusieurs occasions durant la dernière année, nous avons constaté une instrumentalisation de la liberté académique pour réclamer le droit de tenir des propos discriminatoires ou provocateurs sans portée pédagogique, ainsi que pour se soustraire à toute critique ou discussion à cet égard.

Le poids réel de la pesée

LETTRE OUVERTE | La pesée est une pratique toujours courante dans les cégeps. Elle a pourtant été éliminée dans les écoles primaire et secondaire en 2017 car elle était considérée comme étant plus nocive que bénéfique. Nous nous demandons alors : comment cette pratique devient-elle soudainement moins nocive pour une personne lors de son passage du secondaire au cégep?